> Forum > Pembelajaran Bahasa Asas dari awal > Pelajaran 5: Nombor Jerman (0-100)
-
NEGARA-NEGARA JERMAN (ORDINALIZAHLEN)
Nombor adalah masalah penting dalam bahasa Jerman, seperti dalam setiap bahasa.
Ia perlu dipelajari dan diingat dengan teliti.
Bersama ini, selepas belajar, terdapat banyak amalan dan pengulangan
Semakin banyak latihan yang dipelajari dilakukan, semakin cepat dan tepat bilangan yang diinginkan akan terjadi.
Ia boleh diterjemahkan ke dalam bahasa Jerman.
Selepas angka-angka antara 0-100 kita akan lihat di tempat pertama telah bercampur dengan teliti,
anda boleh dengan mudah mempelajari nombor seterusnya.
Tetapi adalah penting bahawa anda memeriksa dengan teliti dan merekodkan kenyataan ini.ANDA BOLEH KLIK PAUTAN DI BAWAH UNTUK MEMBACA LEBIH LANJUT VERSI TERPERINCI TOPIK BERNAMA GERMAN NUMBERS INI.
NEGARA-NEGARA JERMANNombor dalam bahasa Jerman
0: null (nul)
1: eins (ayns)
2: zwei (svay)
3: drei (dray)
4: vier (fi: Ir)
5: fünf (fünf)
6: sechs (zeks)
7: sieben (zi: bIN)
8: acht (aht)
9: neun (tidak: yn)
10: zehn (seiyn)
11: elf (elf)
12: zwölf (zvölf)13: dreizehn (drayseiyn)
14: vierzehn (fi: ırseiyn)
15: fünfzehn (fünfseiyn)
16: sechzehn (zeksseiyn)
17: siebzehn (zibseiyn)
18: achtzehn (ahtseiyn)
19: neunzehn (noynseiyn)
20: zwanzig (svansig)Dalam nombor di atas, perhatikan perbezaan antara nombor 16 dan 17 (bandingkan nombor 6 dan 7, anda akan melihat Sieben = sieb dan sechs = sech)
Nombor-nombor selepas dua puluh, antara satu dan yang lain
Ia diperoleh dengan menambah perkataan "und", yang bermaksud "dan".
Tetapi di sini, tidak seperti bahasa Turki, digit unit adalah yang pertama.21: ein und zwanzig (ayn und svansig) (satu dan dua puluh = dua puluh satu)
22: zwei und zwanzig (bergoyang bawah svansig) (dua puluh dua dua)
23: drei und zwanzig (dray und svansig) (tiga dan dua puluh = dua puluh tiga)
24: vier und zwanzig (fi und IR zwanzig) (empat dan dua puluh empat)
25: fünf und zwanzig (fünf und svansig) (lima dan dua puluh lima)
26: sechs und zwanzig (zeks und svansig) (enam dan dua puluh = dua puluh enam)
27: sieben und zwanzig (zi: bin und svansig) (tujuh dan dua puluh = dua puluh tujuh)
28: acht und zwanzig (aht und svansig) (lapan dan dua puluh = dua puluh lapan)
29: neun und zwanzig (noyn und svansig) (sembilan dan dua puluh = dua puluh sembilan)Seperti yang anda lihat di sini, seseorang menulis nombor pada langkah itu,
Kami menambah perkataan "und" dan menulis tempat puluh. Peraturan ini ialah
(juga untuk 30-40-50-60-70-80-90). Satu boleh mendahului seterusnya, maka dikatakan akan menjadi yang seterusnya.
Sementara itu, kami menulis nombor secara berasingan (iaitu neun und zwanzig) untuk menjadikannya lebih jelas dan jelas, tetapi sebenarnya bilangan ini digabungkan.
(contohnya: neunundzwanzig). Nombor seterusnya dari bawah biasanya akan digabungkan.10: zehn (seiyn)
20: zwanzig (svansig)
30: dreißig (draysig)
40: vierzig (fi: IrSig)
50: fünfzig (fünfsig)
60: sechzig (zekssig)
70: siebzig (sibsig)
80: achtzig (ahtsig)
90: neunzig (noynsig)
100: hundert (hundert)
Perhatikan juga perbezaan dalam ejaan nombor 30,60 dan 70 di atas.
Nombor-nombor ini ditulis dengan cara ini secara berterusan.
Mari kita terus ke mana kita berada sekarang:31: einunddreißig (ayn und draysig)
32: zweiunddreißig (svay und draysig)
33: dreiunddreißig (drayunddraysig)
34: vierunddreißig (fi: IrundDraysig)
35: fünfunddreißig (fünfunddraysig)
36: sechsunddreißig (zeksunddraysig)
37: siebenunddreißig (zi: bInunddraysig)
38: achtunddreißig (ahtunddraysig)
39: neununddreißig (noynunddraysig)Oleh kerana peraturan kami adalah sama, anda boleh membuat contoh yang sama dengan sangat selesa untuk nombor 40,50,60,70,80,90 dengan cara yang sama.
Berikut adalah beberapa contoh lagi:40: vierzig
41: ein und vierzig
42: zwei und vierzig
48: acht und vierzig
55: fünf und fünfzig
59: neun und fünfzig
67: sieben und sechzig
76: sechs und siebzig
88: acht und achtzig
99: neun und neunzigKami akan meneruskan di mana kami berhenti.
Tetapi saya ulangi bahawa ini adalah isu yang sangat penting.
Sekiranya anda mempunyai tempat untuk bersuara, jangan lupa untuk bertanya.
Pencapaian ...Versi pelajaran ini yang lebih terperinci dan lebih komprehensif NEGARA-NEGARA JERMAN Anda boleh membacanya dengan mengklik pautan.
Lelaki cesed-i; kerana ia memerlukan udara, air, makanan, manusia-manusia yang memerlukan.Sama seperti anda tidak tergesa-gesa, orang-orang ini tidak boleh menganggur.
(Perkataan)
-
Terima kasih, sukar untuk dipercayai, tetapi saya belajar mengira hingga 10 dalam 100 minit.
selamat berkongsi cikgu
Saya mengira dari 100 sekarang :)abang kerja yang baik
Saya suka mengatakan paling banyak lima puluh lima.
fünf und fünfzignombornya sedikit berbeza dengan anda
Ya, masalah mudah akan berakhir dengan perlahan, semoga artikel itu mudah ... terima kasih
Terima kasih
Terima kasih, sukar untuk dipercayai, tetapi saya belajar mengira hingga 10 dalam 100 minit.
Atau dengan membaca jika saya tidak mempunyai hafalan?
Saya ingin mengucapkan terima kasih kepada kakitangan laman web ini lagi.
Catatannya sangat berguna dan bagus.
Terima kasih banyak, saya belajar dalam 2 minit apa yang saya pelajari di sekolah selama 10 tahun, ini adalah laman web yang sangat berguna.
kami biasa bermain permainan di sekolah untuk mengukuhkan:
Mungkin kita boleh bermain di sini seperti ledakan atau kita boleh mengira dari 100danke schoon xD
Saya juga baru, saya mempunyai keraguan, tetapi saya tidak pernah ragu-ragu dengan kulit anda Saya akan mengetahui banyak perkara secepat mungkin, terima kasih semua
kami mengucapkan terima kasih banyak
Anda betul, saya bal baru. Saya belajar bahasa Jerman sejak saya berada di Sekolah Menengah Anatolia kelas 10. Terima kasih kepada laman web ini, saya berpeluang belajar dengan lebih baik. Terima kasih kepada semua yang memberikan sumbangan.
sebelah kiri telah banyak membantu, kesihatan tangan anda danke schön
- Untuk membalas topik ini Anda mesti log masuk.