> Forum > Pembelajaran Bahasa Asas dari awal > Pelajaran 5: Nombor Jerman (0-100)
-
NEGARA-NEGARA JERMAN (ORDINALIZAHLEN)
Nombor adalah masalah penting dalam bahasa Jerman, seperti dalam setiap bahasa.
Ia perlu dipelajari dan diingat dengan teliti.
Bersama ini, selepas belajar, terdapat banyak amalan dan pengulangan
Semakin banyak latihan yang dipelajari dilakukan, semakin cepat dan tepat bilangan yang diinginkan akan terjadi.
Ia boleh diterjemahkan ke dalam bahasa Jerman.
Selepas angka-angka antara 0-100 kita akan lihat di tempat pertama telah bercampur dengan teliti,
anda boleh dengan mudah mempelajari nombor seterusnya.
Tetapi adalah penting bahawa anda memeriksa dengan teliti dan merekodkan kenyataan ini.ANDA BOLEH KLIK PAUTAN DI BAWAH UNTUK MEMBACA LEBIH LANJUT VERSI TERPERINCI TOPIK BERNAMA GERMAN NUMBERS INI.
NEGARA-NEGARA JERMANNombor dalam bahasa Jerman
0: null (nul)
1: eins (ayns)
2: zwei (svay)
3: drei (dray)
4: vier (fi: Ir)
5: fünf (fünf)
6: sechs (zeks)
7: sieben (zi: bIN)
8: acht (aht)
9: neun (tidak: yn)
10: zehn (seiyn)
11: elf (elf)
12: zwölf (zvölf)13: dreizehn (drayseiyn)
14: vierzehn (fi: ırseiyn)
15: fünfzehn (fünfseiyn)
16: sechzehn (zeksseiyn)
17: siebzehn (zibseiyn)
18: achtzehn (ahtseiyn)
19: neunzehn (noynseiyn)
20: zwanzig (svansig)Dalam nombor di atas, perhatikan perbezaan antara nombor 16 dan 17 (bandingkan nombor 6 dan 7, anda akan melihat Sieben = sieb dan sechs = sech)
Nombor-nombor selepas dua puluh, antara satu dan yang lain
Ia diperoleh dengan menambah perkataan "und", yang bermaksud "dan".
Tetapi di sini, tidak seperti bahasa Turki, digit unit adalah yang pertama.21: ein und zwanzig (ayn und svansig) (satu dan dua puluh = dua puluh satu)
22: zwei und zwanzig (bergoyang bawah svansig) (dua puluh dua dua)
23: drei und zwanzig (dray und svansig) (tiga dan dua puluh = dua puluh tiga)
24: vier und zwanzig (fi und IR zwanzig) (empat dan dua puluh empat)
25: fünf und zwanzig (fünf und svansig) (lima dan dua puluh lima)
26: sechs und zwanzig (zeks und svansig) (enam dan dua puluh = dua puluh enam)
27: sieben und zwanzig (zi: bin und svansig) (tujuh dan dua puluh = dua puluh tujuh)
28: acht und zwanzig (aht und svansig) (lapan dan dua puluh = dua puluh lapan)
29: neun und zwanzig (noyn und svansig) (sembilan dan dua puluh = dua puluh sembilan)Seperti yang anda lihat di sini, seseorang menulis nombor pada langkah itu,
Kami menambah perkataan "und" dan menulis tempat puluh. Peraturan ini ialah
(juga untuk 30-40-50-60-70-80-90). Satu boleh mendahului seterusnya, maka dikatakan akan menjadi yang seterusnya.
Sementara itu, kami menulis nombor secara berasingan (iaitu neun und zwanzig) untuk menjadikannya lebih jelas dan jelas, tetapi sebenarnya bilangan ini digabungkan.
(contohnya: neunundzwanzig). Nombor seterusnya dari bawah biasanya akan digabungkan.10: zehn (seiyn)
20: zwanzig (svansig)
30: dreißig (draysig)
40: vierzig (fi: IrSig)
50: fünfzig (fünfsig)
60: sechzig (zekssig)
70: siebzig (sibsig)
80: achtzig (ahtsig)
90: neunzig (noynsig)
100: hundert (hundert)
Perhatikan juga perbezaan dalam ejaan nombor 30,60 dan 70 di atas.
Nombor-nombor ini ditulis dengan cara ini secara berterusan.
Mari kita terus ke mana kita berada sekarang:31: einunddreißig (ayn und draysig)
32: zweiunddreißig (svay und draysig)
33: dreiunddreißig (drayunddraysig)
34: vierunddreißig (fi: IrundDraysig)
35: fünfunddreißig (fünfunddraysig)
36: sechsunddreißig (zeksunddraysig)
37: siebenunddreißig (zi: bInunddraysig)
38: achtunddreißig (ahtunddraysig)
39: neununddreißig (noynunddraysig)Oleh kerana peraturan kami adalah sama, anda boleh membuat contoh yang sama dengan sangat selesa untuk nombor 40,50,60,70,80,90 dengan cara yang sama.
Berikut adalah beberapa contoh lagi:40: vierzig
41: ein und vierzig
42: zwei und vierzig
48: acht und vierzig
55: fünf und fünfzig
59: neun und fünfzig
67: sieben und sechzig
76: sechs und siebzig
88: acht und achtzig
99: neun und neunzigKami akan meneruskan di mana kami berhenti.
Tetapi saya ulangi bahawa ini adalah isu yang sangat penting.
Sekiranya anda mempunyai tempat untuk bersuara, jangan lupa untuk bertanya.
Pencapaian ...Versi pelajaran ini yang lebih terperinci dan lebih komprehensif NEGARA-NEGARA JERMAN Anda boleh membacanya dengan mengklik pautan.
Lelaki cesed-i; kerana ia memerlukan udara, air, makanan, manusia-manusia yang memerlukan.Sama seperti anda tidak tergesa-gesa, orang-orang ini tidak boleh menganggur.
(Perkataan)
-
Terima kasih banyak atas segala-galanya. Saya tidak dapat meluangkan masa untuk belajar bahasa Jerman kerana saya bekerja, tetapi sekarang saya cuba mempelajarinya melalui anda di tempat kerja saya……………semoga berjaya kepada semua….
vielen Kejayaan anda dalam kerja Dank anda
danke schön
Terima kasih
terima kasih
Rakan-rakan, kita lihat kursus bahasa Jerman, tetapi dengarlah pelajaran-pelajaran yang ada dalam cd ini. Contohnya, nombor telefon, seperti pantas. Apa pendapat anda tentang nombor secara keseluruhan? Jika anda boleh membantu
nombor turk kawan entah bagaimana biasa dengan bagaimana kita faham yang kita semua tahu oleh hati tanpa memikirkan mendapat sayilarini dalam ezberledi secara automatik dalam dua digit pertama nombor yang anda perlu untuk mengamalkan sedikit mengenainya jadi saya pasti anda goreek olmadýgýný sukar
Rakan-rakan, kita lihat kursus bahasa Jerman, tetapi dengarlah pelajaran-pelajaran yang ada dalam cd ini. Contohnya, nombor telefon, seperti pantas. Apa pendapat anda tentang nombor secara keseluruhan? Jika anda boleh membantu
Tetapi jika saya tidak tahu yang salah dalam bahasa Jerman, mural telefon adalah berbeza dari bahasa Turki dikatakan membuat lebih mudah untuk membaca bahasa itu tidak salah?
Rakan-rakan, kita lihat kursus bahasa Jerman, tetapi dengarlah pelajaran-pelajaran yang ada dalam cd ini. Contohnya, nombor telefon, seperti pantas. Apa pendapat anda tentang nombor secara keseluruhan? Jika anda boleh membantu
Tetapi jika saya tidak tahu yang salah dalam bahasa Jerman, mural telefon adalah berbeza dari bahasa Turki dikatakan membuat lebih mudah untuk membaca bahasa itu tidak salah?
Malah, anda mengatakan mungkin benar, seperti yang saya katakan kita mendengar CD 2-2-2 sebagai satu-satunya cara untuk mempunyai untuk mengulangi banyak söyleniyor.b yang Sekiranya ia sudah dibaca satu persatu, ianya mudah, kita akan faham!
kawan-kawan saya yang bekerja pada isu nombor, sesuatu yang saya perhatikan perhatian saya dalam buku ini dengan bacaan nombor dalam buku adalah betul di mana mereka betul:
dalam buku saya dreizehn (draytse: n)
di sini (drayseiyn)Terima kasih banyak terlebih dahulu.
kawan-kawan saya yang bekerja pada isu nombor, sesuatu yang saya perhatikan perhatian saya dalam buku ini dengan bacaan nombor dalam buku adalah betul di mana mereka betul:
dalam buku saya dreizehn (draytse: n)
di sini (drayseiyn)Terima kasih banyak terlebih dahulu.
ebrum; terdapat perbezaan sebutan di sini. Tanda titik memberitahu anda bahawa surat terdahulu telah dilanjutkan. adalah kembalinya tanda titik.
Saya telah melakukan dua mata di atas satu sama lain, tetapi dengan cara itu, jangan huru-hara dengan kepala anda!
Saya sudah melihatnya seperti itu lagi dalam dua mata atas saya dalam biliyordu pertama yang lanjutan atas erti yang saya keliru di sini anyway aybastil Ekrem saya terima kasih banyak TSK
16 dan 17 ejaan dan sebutan, dan 6 lain dan berbeza daripada memulakan atau mengakhiri semua angka-angka dengan 7 figures've dilihat adalah gerai tidak fikir saya tetapi sekarang saya cukup cepat untuk yazabiliyorum.hal dalam kedua-dua membaca dan amalan lagi lebih, saya rasa saya boleh mengatasinya.
superr iqNUMX kader saybiliodm dewam of bilmiodumm
- Untuk membalas topik ini Anda mesti log masuk.